Curso - Tecnologias na Educação: Ensinando e A prendendo com as TIC Tutora - Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa Alunas - Lucenir de Oliveira Cruz Maria Ester Ferro Chaves Raimunda Ferreira Pereira Coelho Atividade - 2.9 - Portfólio PRÁTICA PEDAGÓGICA CICLO DA ÁGUA CAXIAS – MARANHÃO JULHO/2015 Ao analisar o percurso e o preparo dos caminhos que conduziram a realização da atividade concluímos que o tempo destinado ao planejamento da mesma foi curto, o que ocasionou certa dificuldade para encaixar o previsto no tempo aula. Contudo, o trabalho realizado rendeu resultados concretos, uma vez, que os alunos se envolveram bastante, o que permitiu avanço e aprimoramento dos conhecimentos. Em relação a aprendizagem dos cursistas, tivemos oportunidades de lapidar nossos conhecimentos. O percurso tem sido proveitoso, uma vez que a cada atividade aplicada temos possibilidades de reforçar os pontos positivos e replanejar os negativos. No primeiro momento propomos as questões norteadoras: De onde vem a água? Como a água chega até as nossas casas, pronta para o consumo? Como a utilizamos? Como podemos economizá-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro? Os alunos formaram grupos para discutir as questões durante alguns minutos, em seguida fomos ao laboratório de informática para que fizessem uma pesquisa, na internet, buscando responder as questões, finalizamos com a produção de um hipertexto. Gostamos do desenrolar dos trabalhos, a pesar do número de maquinas disponíveis e da lentidão da internet ... a proposta foi boa, ... os recursos não ajudaram, poderia ter sido melhor. Espero aprofundar meus conhecimentos a partir de produções colaborativas na internet em ambientes como a Wikipédia e wikcionário. Acredito que o uso dos ambientes seja vantajoso, uma vez que, as wikis permitem contribuição, ou seja, todos tem a oportunidade de acrescentar, informar e aprender cada vez mais. A Wikipédia já conhecíamos e usamos bastante para fazer pesquisas, o wikcionário é novidade, achamos interessante e pretendemos usar.

Atividade 2.8 – fórum - Tópico Análise do percurso O projeto CICLO DA ÁGUA foi desenvolvido com alunos do 9° ano do ensino fundamental. Para que fosse possível a realização da atividade os alunos contaram com os conhecimentos tecnológicos de pesquisa e manuseio dos computadores na pesquisa e auxiliados por uma das professoras responsáveis pelo projeto e, também, professora da envolvida. O projeto foi proposto com base no programa da disciplina, e permitiu, não apenas reforçar conhecimentos conceituais, mas também, conhecer e manusear outras ferramentas de pesquisa e produção textual. Com o hipertexto, perceberem que existem outras formas de registro para facilitar o entendimento do leitor. Como toda novidade, os alunos ficaram um pouco agitados, tiveram dificuldades mas conseguiram realizar a atividade, não foi fácil, porém, saíram satisfeitos com suas conquistas.